宿迁万能胶 AI时代教育如何不“跑偏”？

　　近日，西交利物浦大学执行校长席酉民教授、西交利物浦大学基础教育集团（中）校长陈锐，围绕AI时代教育变革、基础教育与等教育衔接、未来人才培养等核心议题展开度对话，立足西浦在圳的实践探索，给出兼具理论度与现实落地的系统解答。

　　面对AI进入教育场景宿迁万能胶，席酉民、陈锐提出分学段、有边界、守底线的清晰主张。

　　陈锐强调，AI对基础教育的潜在风险大、值得警惕。低龄儿童人生阅历与认知基础薄弱，如果从小过度依赖AI完成作业、创作、思考等切事务，会直接致学习能力、处事能力、真实社会体验受限，陷入能力发展的“隐形陷阱”。

　　陈锐表示宿迁万能胶，AI只能做教学助手，可用于学情分析、错题统计、个化习题送，帮助学生减少刷题，但不能替代学生立思考、自主探究与度学习的过程。教育核心的知识基础、批判精、表达能力，是人工智能永远法替代的。

　　席酉民则从等教育视角进步指出，AI时代知识易获取，等教育须转型：重新定义能力素养体系，PVC管道管件粘结胶重构教学过程与师生关系，让学习走向真实场景、解决真实问题，实现人与AI协同共创。他同时强调，文理科划分是应试产物，人文与艺术教育在AI时代价值加凸显，是守护立思考、抵御工具裹挟的关键底气。

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　　陈锐表示，未来将继续化与西浦的协同育人，坚守“AI赋能但不替代”的底线，平衡教学创新与考评价，以全学段贯通培养，为校输送综素养过硬、适应未来发展的人才，让教育真正回归育人本质。

　　羊城晚报记者 沈婷婷

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